**ایران، بحران آموزش و پژوهش در دانشگاهها با قطع اینترنت**
**مظاهر گودرزی:** قطع مکرر و طولانیمدت اینترنت در ایران، دانشگاهها را با چالشی جدی در حوزههای آموزش و پژوهش مواجه کرده است. به گفته اساتید دانشگاه، این وضعیت بهطور قابل توجهی جریان عادی تولید علم و ارتباطات علمی بینالمللی را مختل کرده و حتی دسترسی به امور آموزشی را به چالش کشیده است. در حالی که مراکز آموزش عالی در جهان بیشتر از هر زمان دیگری به اینترنت وابستهاند، دانشگاههای ایران از این چرخه طبیعی علم و آموزش عقب ماندهاند. دانشجویان تحصیلات تکمیلی و اساتیدی که برای فعالیتهای پژوهشی خود به منابع علمی و ابزارهای آنلاین نیاز دارند، اکنون با موانع جدی مواجه شدهاند. بهطور خاص، ارسال و اصلاح مقالات علمی و اتصال به داوران بینالمللی به شدت دچار اختلال شده است.
**بیاطلاعی از وضعیت پژوهشها**
کارن ابرینیا، دبیر کانون صنفی استادان دانشگاه، در گفتگو با خبرآنلاین وضعیت دسترسی به اینترنت را بسیار ناخوشایند توصیف کرد. وی اشاره کرد که دانشگاهیان سالها به ارتباط مداوم با دنیای خارج عادت کرده بودند؛ این ارتباط شامل پیگیری روزانه ژورنالها، مقالات علمی و ارتباطات ایمیلی با مراکز پژوهشی است. او تأکید کرد که شرایط کنونی عملاً فعالیتهای پژوهشی را به طور کامل مختل کرده است. به گفته ابرینیا، با قطع اینترنت، روند داوری مقالات تقریباً متوقف شده و استادان و دانشجویان نمیتوانند وضعیت کارهای خود را پیگیری کنند. این مساله ممکن است به از دست رفتن مقالات و عدم دریافت بازخورد از داوران منجر شود.
**آموزش تحت تأثیر قطع اینترنت**
بخشی دیگر از این بحران به حوزه آموزش مربوط میشود. ابرینیا تاکید کرد که آموزش به شدت به محتوای آنلاین وابسته شده و قطع اینترنت دسترسی به منابع آموزشی را دچار مشکل کرده است. دانشگاهها دیگر نمیتوانند منابع آموزشی چاپی را در اختیار دانشجویان قرار دهند و اکثریت دسترسی به کتابها و مقالات از طریق اینترنت انجام میشود. او افزود که هرچند ممکن است بخشی از منابع پیش از این دانلود شده باشد، اما در مجموع یادگیری و آموزش به دلیل وابستگی به اینترنت تحت تأثیر قرار گرفته است.
در این شرایط، نیاز مبرمی به رفع اختلالات اینترنتی احساس میشود تا دانشگاهیان بتوانند به فعالیتهای علمی و آموزشی خود ادامه دهند.**گزارش از وضعیت آموزشی دانشگاهها در شرایط فعلی**
دانشجویان این روزها به شدت به اینترنت و جستوجوی آنلاین وابسته هستند. این وابستگی به ابزارهای نوین آموزشی و فناوریهای هوش مصنوعی، کاملاً بر بستر اینترنت شکل گرفته است، اما اکنون بسیاری از این امکانات از دسترس خارج شدهاند.
در پی اعتراضات اخیر، آموزش حضوری در دانشگاهها متوقف شده و کلاسها بهصورت آنلاین برگزار میشود. دانشگاه تهران اخیراً اعلام کرده که امتحانات مقطع کارشناسی به شکل غیرحضوری برگزار خواهد شد. از سوی دیگر، در مقطع تحصیلات تکمیلی نیز گزارشهایی مبنی بر برگزاری برخی امتحانات بهصورت حضوری وجود دارد. همچنین خوابگاههای دانشجویی در مقطع کارشناسی تعطیل شده و حضور دانشجویان در خوابگاه الزامی نیست.
ابرینیا، یکی از اساتید دانشگاه، در خصوص وضعیت ارتباط بین استادان اظهار کرد: «متأسفانه قطع اینترنت موجب شده ارتباطات میان همکاران به شدت کاهش یابد. پیشتر از طریق گروههای مجازی در تماس بودیم، اما اکنون بهطور کلی بیخبر هستیم و تنها اخبار پراکندهای به گوش میرسد. بهطور کلی این شرایط بههیچوجه مناسب نیست و امنیتیشدن فضا و قطع اینترنت بهعنوان اولین اقدام، نگرشی نادرست است. در هیچ کجای دنیا با این شیوه برخورد نمیشود. کشور ما از نظر علمی و فرهنگی پیشرفته است و قطع ارتباط دانشگاهیان با جهان، به مدت طولانی، امری غیرقابل قبول است. این وضعیت به فعالیتهای علمی و فرهنگی آسیب جدی وارد میکند و باعث ناامیدی و بدبینی در جامعه میشود. دانشگاهها به اینترنت به عنوان یک نیاز حیاتی نیاز دارند و با قطع آن، فعالیتهای علمی عملاً متوقف شده که این موضوع پیامدهای جبرانناپذیری برای آینده علمی کشور خواهد داشت.**
### پایان گزارش
تاریخ: 23 مهر 1402
