**حذف کنکور، بیعدالتی آموزشی را از بین نمیبرد**
به گزارش خبرآنلاین، پیشنهاد حذف کنکور به عنوان راهی برای اصلاح نظام پذیرش دانشجویان در دانشگاهها مطرح شده است. علیاصغر سعیدی، جامعهشناس، اظهار کرده است که این اقدام به تنهایی نمیتواند عدالت آموزشی را برقرار کند. وی تاکید کرده که اگر نابرابری میان کیفیت مدارس وجود داشته باشد، اثرات منفی آن به سیستم پذیرش منتقل خواهد شد.
این جامعهشناس بیان کرد که استفاده از نمرات مدارس و سوابق تحصیلی بهعنوان ملاکهای اصلی پذیرش در دانشگاهها در صورت نابرابری مدارس، به نفع دانشآموزان از مدارس مرفه خواهد بود. او خاطرنشان کرد که اصلاح نظام پذیرش فقط در صورتی منجر به کاهش نابرابری میشود که کیفیت مدارس بهبود یابد و تفاوتها کاهش یابد.
سعیدی در ادامه توضیح داد که در صورت توانمندسازی مدارس دولتی برای آموزش دانشآموزان مستعد بدون نیاز به دورههای آموزشی خصوصی، تاثیر درآمد خانواده بر موفقیت تحصیلی کاسته میشود. اما وقتی کیفیت آموزش عمومی پایین باشد، خانوادهها مجبورند با استفاده از آموزشهای خصوصی، کمبودهای مدرسه را جبران کنند.
او همچنین به نابرابریهای اقتصادی اشاره کرد که به تفاوت در محل زندگی، کیفیت مدارس و دسترسی به منابع آموزشی منجر میشود. این تفاوتها بر یادگیری دانشآموزان و در نتیجه نتایج کنکور و ورود به دانشگاهها تاثیر میگذارد.
سعیدی تأکید کرد که تغییرات در آزمونهای نهایی و کنکور به تنهایی کافی نیست و برای دستیابی به عدالت در آموزش عالی، باید به بهبود کیفیت آموزش عمومی، کاهش فاصله بین مدارس و وضعیت اقتصادی خانوادههای کم درآمد توجه شود.
در نهایت، او خاطرنشان کرد که فارغالتحصیلان دانشگاههای معتبر معمولاً فرصتهای شغلی و درآمد بیشتری دارند، که این امر میتواند نابرابری اقتصادی را در نسلهای آینده بازتولید کند.
**متن کامل گفتوگو در دسترس است.**
